· Entendre i reflexionar sobre el dret de participació de les persones grans en el context actual.
· Fer una aproximació als debats sobre envelliment en un context de longevitat i…

. Reflexionar sobre el dret de participació de les persones grans.
. Oferir estratègies per promoure una participació inclusiva i activa de les persones grans.
. Conèixer les diferents…

. Reflexionar sobre el dret de participació dels infants.
. Oferir estratègies per promoure una participació inclusiva i activa dels infants amb una perspectiva interseccional

·…

· Comprendre la relació entre observació, interpretació i documentació en la pedagogia de l'escolta.
· Analitzar i interpretar d'experiències recollides amb infants de 0 a 3 anys.…

. Donar a conèixer el marc teòric de la perspectiva intercultural i el seu context.

. Promoure la incorporació de la perspectiva intercultural en les polítiques i accions locals.

.…

· Identificar les causes estructurals de les violències sexuals i la dimensió de la problemàtica.
· Conèixer què és i com detectar l'abús sexual i l'assetjament. Factors de risc i…

1. Promoure el rol preventiu i de detecció de les EMPAS davant les violències sexuals.
2. Donar a conèixer el Document marc per l'elaboració de protocols davant les violències sexuals a…

1. Coordinar el treball sobre absentisme escolar amb altres espais i recursos existents, com són els protocols de prevenció i atenció de l'absentisme escolar sempre en el marc de la…

. Reflexionar sobre el fenòmen de la soledat no volguda.

. Conèixer la realitat demogràfica i social en relació a la soledat.

. Oferir estratègies per a prevenir i revertir la…

. Reflexionar sobre el fenòmen de la soledat no volguda.
. Conèixer la realitat demogràfica i social en relació a la soledat.
. Oferir estratègies per a prevenir i revertir la soledat…

· Apropar la dimensió integral de la sexualitat des d'una perspectiva no capacitista i el seu abordatge.
· Explorar les posicions de les que partim com a professionals per acompanyar…

· Aproximar a l'edatisme en un context de longevitat.
· Conèixer què és'edatisme per poder identificar-lo i combatre'l.
· Proporcionar eines i estratègies per promoure…

1. Assegurar la qualitat educativa en els processos de contractació externa del servei d'escola bressol de titularitat municipal, mitjançant criteris que garanteixin l'equitat, la…

· Posar en valor els espais físics existents a les escales de veïns propicis per a la relació entre veïns i veïnes i la creació de comunitat.
· Definir possibilitats i límits dels…

· Repensar el model sancionador de les ordenances de convivència i civisme cap a un model educatiu.
· Exposar el marc jurídic i administratiu de l'aplicació de les mesures alternatives…

· Repensar el model sancionador de les ordenances de convivència i civisme cap a un model educatiu.
· Exposar el marc jurídic-administratiu de l'aplicació de les mesures alternatives a…

. Conèixer el marc normatiu i legal de les polítiques locals d'infància

. Identificar els principals àmbits d'intervenció i les seves polítiques

. Formar els professionals…

· Reflexionar sobre el concepte d'espais exteriors en concordança amb el projecte educatiu global de l'escola, tenint en compte el nou decret 21/23.
· Observar el joc dels infants…

· Dotar a l'equip tècnics de convivència, mediació i participació ciutadana d'una metodologia de treball comunitari pràctica i orientadora per abordar la convivència als espais i…

. Donar a conèixer el marc conceptual inherent a la ITND dins del context actual.
. Informar del deure d¿intervenció i dels principis i àmbits d¿aplicació de la llei, així com dels…