Es posa a disposició dels municipis de la demarcació un Model de Bases reguladores específiques i un model de Convocatòria per a la concessió de subvencions en règim de concurrència competitiva per a la pràctica esportiva per a col·lectius vulnerables. L'objectiu és proporcionar als ens locals aquestes eines per adaptar-les i modificar-les segons les necessitats i requeriments específics del territori. Aquestes bases i convocatòries estan alineades amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible i l'Agenda 2030, reforçant el compromís amb la protecció dels drets humans i la inclusió social, especialment de les persones més vulnerables.
Els models de bases reguladores i convocatòries han estat dissenyats com a instruments pràctics per establir els criteris i procediments de sol·licitud, tramitació, concessió, cobrament i justificació de les subvencions destinades a col·lectius en risc d'exclusió social, pobresa o vulnerabilitat. En format editable, inclouen opcions personalitzables, espais per completar i exemples aclaridors que faciliten l'elaboració de la documentació i serveixen d'orientació per als ens locals.

Aquest document de gestió adreçat, especialment, als municipis petits i mitjans, conté una proposta de reglament general dels equipaments i els espais públics, amb uns annexos específics per als espais escenicomusicals, els expositius i els centres culturals polivalents. A l'apartat "Passos a seguir: que heu de fer?", hi trobareu altres eines d'utilitat per a l'acció cultural en els equipaments i els espais públics.

El material et facilitarà pautes per anticipar resistències, legitimar-les i minimitzar-ne l'impacte, segons calgui, a partir de diferents models de gestió del canvi. També t'indicarà les eines per a la planificació d'un procés de canvi i et farà reflexionar sobre àrees de millora i accions d'èxit.

Models i plantilles de documents administratius del catàleg de tipus documental corporatiu. El seu disseny permet disposar dels elements necessaris per al desenvolupament dels expedients i de les actuacions que porta a terme la Diputació. En aquests moments hi ha publicats la carta, el correu electrònic, el decret i el dictamen o proposta d'acord.
Hi participen la Unitat Lingüística (adscrita a la Direcció de Serveis de Suport a la Coordinació General), la Secretaria General i el Gabinet d'Innovació Digital.

Òscar Dalmau, apassionat de la creativitat i la innovació en l'aprenentatge corporatiu, ens parla sobre l'evolució, altres models i pràctiques innovadores de la formació a l'aprenentatge en les organitzacions.
Col·lecció 'Aprenent amb els experts' de la Direcció de Serveis de Formació. Edició 2020

Aquest material et mostra els conceptes essencials a tenir en compte en la negociació: bases fonamentals dels processos de negociació, com aconseguir beneficis per a totes les parts, necessitats, desitjos i posicions en la negociació, etc.

Aquest material t'ajudarà a conèixer les conductes ideals de la persona negociadora: planificació i comportament entre d'altres aspectes.

Aquest material t'ensenyarà com es prepara una negociació: la planificació, fases, on i com negociar, estratègies i tàctiques de la negociació, el paper del temps, etc.

La motivació és un procés voluntari que implica dur a terme una tasca o assolir un objectiu. És una activació d'energia que depèn de la pròpia persona però també de l'entorn que l'envolta. Per tant, hi intervenen factors interns i factors externs.
Les persones que lideren persones i tenen equips sota la seva responsabilitat, necessiten entendre com funcionem les persones i conèixer quines son les fonts de motivació individual. Cal acceptar que tots som diferents i que no a tots ens motiva el mateix, i que el que ens motiva avui probablement no sigui el que ens motivarà demà.
Col·lecció 'Síntesis de formació' de la Direcció de Serveis de Formació. Edició 2022

Negociar és el procés per arribar a un acord satisfactori entre dues parts enfrontades que volen acostar posicions i estan disposades a concedir alguna cosa.
En certa manera és com un joc, ja que aquest procés sempre és competitiu. Quan juguem volem guanyar i, encara que en les negociacions no sempre es guanya, en una d'eficaç es busca que les dues parts sentin que han guanyat.
No t'oblidis que negociem cada dia en totes les àrees d'acció de la nostra vida.
A continuació et proposem una sèrie de continguts i preguntes que et donaran pautes i consells per aconseguir una negociació eficaç.

Els avenços cientificotecnològics dels darrers anys han permès augmentar de manera significativa el coneixement que tenim sobre el funcionament del cervell. Especialment amb aportacions relacionades amb la comprensió de quines són les bases neurobiològiques del comportament i dels processos cognitius que tenim les persones.
Aquest Destil·lat aporta coneixement sobre els aspectes clau sobre aprenentatge i neurociència amb l'objectiu de facilitar un marc teòric que doni suport a la pràctica docent a l'aula i permeti reflexionar sobre tot el que volem aconseguir amb l'alumnat.

La col·lecció Destil·lats d'Educació facilita el coneixement generat en marc de les jornades i les accions formatives de la Gerència de Serveis d'Educació en un format sintètic i visual.

La neurociència, com altres disciplines que formen les ciències de l'aprenentatge, pot suscitar que les decisions en el camp educatiu es basin en l'evidència científica i no en opinions, modes o intuïcions. Les aportacions de la neurociència en el camp educatiu són aplicables en totes les etapes educatives i en totes les etapes vitals, atès que la comprensió de com aprèn el nostre cervell és transferible a tots aquells contextos en què s'esdevé l'aprenentatge. Tanmateix, certes etapes del desenvolupament, com és el cas de l'etapa 0-3, té unes particularitats i idiosincràsies que cal tenir en compte.
Aquest destil·lat es centra en la neurociència en aquesta etapa i proposa pràctiques educatives basades en l'evidència científica.

Autora: Marta Portero

La col·lecció Destil·lats d'Educació està formada per materials de consulta que ofereixen una síntesi de continguts relacionats amb l'aplicació de les polítiques educatives municipals.