· Conèixer el marc teòric de la coeducació i la perspectiva de gènere en l'àmbit educatiu.
· Identificar les desigualtats de gènere i la reproducció dels estereotips sexistes en l'…

1. Posar les bases per a la construcció del SLOATE.
2. Estratègies i eines per posar en funcionament el SLOATE a cadascun dels territoris.

·Comprendre l'abast de la problemàtica de la violència en la infància i l'adolescència i el marc legal de la llei LOPIVI i LOMLOE.
·Conèixer el rol del coordinador o coordinadora…

· Promoure el rol preventiu i de detecció de les EMMA davant l'abús sexual i l'assetjament.
· Conèixer els continguts dels protocols, els àmbits diferenciats de la prevenció,…

· Comprendre la relació entre observació, interpretació i documentació en la pedagogia de l'escolta.
· Analitzar i interpretar d'experiències recollides amb infants de 0 a 3 anys.…

· Identificar les causes estructurals de les violències sexuals i la dimensió de la problemàtica.
· Conèixer què és i com detectar l'abús sexual i l'assetjament. Factors de risc i…

1.Identificar les condicions per a l'establiment del grup motor de la Xarxa SLOATE
2.Concretar estratègies per a l'ampliació i consolidació de la xarxa
3.Definir protocols i…

· Apropar la dimensió integral de la sexualitat des d'una perspectiva no capacitista i el seu abordatge.
· Explorar les posicions de les que partim com a professionals per acompanyar en…

· Promoure estratègies i pràctiques educatives de l'educació emocional en la mirada a la diversitat de models familiars.
· Revisar la resposta que dóna l'equip del centre als…

· Reflexionar i treballar sobre els principis bàsics de l'aprenentatge.
· Analitzar la pràctica pedagògica actual, anàlisi curricular propi i adaptació a l'entorn.
· Definir…

· Comprendre els conceptes principals provinents de la neurociència sobre la plasticitat cerebral i la seva relació amb l'aprenentatge dels infants dels 0 als 3 anys de vida.
· Conèixer…

·Conceptualitzar la segregació educativa mes enllà de la segregació escolar en els entorns locals.
·Identificar els elements clau de corresponsabilitat en el municipi en el marc de la lluita…

· Conèixer els diferents referents al voltant de la pedagogia de grup.
· Vivenciar algunes propostes didàctiques al voltant del treball dels sentits musicals a la classe d'instrument:…

· Identificar els perills que ens envolten.
· Entendre el concepte de prevenció i aplicar-lo correctament.
· Ser capaç d'identificar una situació de perill i alertar-la…

·Analitzar, comparar i debatre pràctiques i models d'intervenció comunitària amb famílies per enfortir l'equitat i èxit educatiu:
oDialogar sobre el rol educatiu de les famílies i…

· Aportar coneixements en les matèries pròpies de la direcció i gestió d'una escola bressol municipal.
· Desenvolupar les capacitats personals i les habilitats directives adequades a l…

· Oferir idees clau per a estructurar, planificar i implementar projectes comunitaris amb les diferents arts, especialment teatre, música i dansa de forma competent.
· Dotar de recursos…

1. Reflexionar sobre el significat de llegir a la primera infància.
2. Donar a conèixer la importància de saber llegir imatges, mirar, contemplar, interpretar com a formes de lectura bàsica…

· Aprofundir en el coneixement de la realitat familiar i les seves dinàmiques i, en especial, de l'etapa 0-3.
· Desenvolupar una mirada sobre l'infant i les famílies basada en els…

· Promoure l'actualització i/o aprofundiment de coneixement entre els professionals que treballen en l'àmbit educatiu de forma presencial.
· Facilitar un espai presencial de…