· Comprendre què és i què implica la inclusió dins les escoles municipals de música, dansa i centres de les arts.
· Conèixer el tractament de la diversitat a l'escola municipal de…

Servir de referent per a la formació de les persones responsables de l'autocontrol i la supervisió de la manipulació d'aliments en els establiments d'elaboració/manipulació de…

Servir de referent per a la formació de les persones responsables de l'autocontrol i la supervisió de la manipulació d'aliments en els establiments d'elaboració/manipulació de…

1. Reflexionar sobre el perquè avaluem i quines son les nostres necessitats
2. Explorar i practicar amb les arts com a metodologia per avaluar els projectes educatius
3. Planificar i…

1. Comprendre els principis fonamentals de la co-docència i el seu impacte en l'educació.
2. Desenvolupar habilitats per col·laborar efectivament amb altres mestres en un entorn de co-…

1. Identificar els fonaments teòrics que sustenten el marc conceptual i els criteris metodològics de l'acció orientadora.
2. Establir el marc conceptual comú.
3. Establir els…

· Dotar als tècnics municipals del coneixement i les estratègies per establir aliances de treball amb els centres educatius i alinear l'estratègia municipal d'equitat educativa amb els…

1. Contextualitzar l'AEP i la multifactorialitat
2. Identificar les fonts d'informació
3. Aproximar la taxa AEP del territori
4. Dimensionar quantitativament i…

· Definir i situar el rol professional de l'educadora i de l'educador en el marc de l'escola bressol.
· Analitzar i entrenar les competències professionals de l'…

· Prendre consciència i sensibilitat envers els problemes derivats de la mobilitat.
· Conèixer els fonaments de la conducció eficient
. Adquirir tècniques de conducció i conèixer les…

Conèixer i aplicar les tècniques de conducció més adients.

· Compartir el marc conceptual dels projectes de connexió de temps i espais educatius.
· Conèixer la interrelació entre els temps i espais dels diferents àmbits educatius per a l'…

· Identificar les causes estructurals de les violències sexuals i la dimensió de la problemàtica.
· Conèixer què és i com detectar l'abús sexual i l'assetjament. Factors de risc…

· Proporcionar recursos de moviment i creativitat que el professorat pugui reproduir.
· Activar els sentits, la fantasia i l'imaginari com a eina d'expressió individual i grupal.…

· Comprendre el significat dels conceptes bàsics de prevenció de riscos laborals.
· Conèixer cada un dels factors de risc derivats del treball.
· Distingir entre els accidents de…

· Reflexionar i treballar sobre els principis bàsics de l'aprenentatge.
· Analitzar la pràctica pedagògica actual, anàlisi curricular propi i adaptació a l'entorn.
· Definir…

1.Acostar la promoció de la salut i els drets sexuals i reproductius a l'àmbit educatiu.
2.Reconèixer les necessitats sexo-afectives des del naixement, dels 0 als 3 anys.
3.…

· Treballar el coneixement mutu mitjançant dinàmiques vivencials promovent un espai de confiança.
· Treballar les bases de la relació Positiva: Mirada, Vincle i Comunicació Positiva.…

1.Identificar el context i els fonaments de la formació i de l'aprenentatge a través de tecnologia digital de les persones adultes.
2.Analitzar el rol docent i el disseny pedagògic on s…

1.Identificar el context i els fonaments de la formació i de l'aprenentatge a través de tecnologia digital de diverses etapes educatives.
2.Sensibilitzar als educadors sobre la…